Matita e gomma 3

Classe terza.

Per ogni alunno

• Lingua e linguaggi (184 pagine) - Sfoglia il volume
• Riflessione linguistica - scrittura (160 pagine) - Sfoglia il volume
• Matematica, scienze, tecnologia (192 pagine) - Sfoglia il volume
• Storia, geografia, cittadinanza (176 pagine) - Sfoglia il volume

Per l'insegnante

• Guida al testo, area antropologica (200 pagine) - Sfoglia il volume
• Guida al testo, area scientifica (104 pagine) - Sfoglia il volume
• Flip gioco: le emozioni
• Attività di ascolto (audiolibro)
• Videolezioni e mappe
• Esercizi in formato digitale e materiale per la LIM
• Libro digitale in PDF e libro sfogliabile interattivo
• Testi semplificati per DSA e BES

Relazione per la CLASSE TERZA

La finalità di questo progetto è di fornire degli strumenti chiari, percorribili passo passo dagli insegnanti. A questo scopo la parte esercitativa viene inserita direttamente nei punti in cui gli argomenti vengono presentati costituendo un unicum con il testo. Ogni macro-argomento delle varie discipline verrà corredato da una presentazione di PowerPoint, fruibile anche con i software della LIM.

• Lingua e linguaggi, testo antologico: affronta i contenuti dell’esperienza del bambino: amicizia, fantasia, affetti, relazioni, ambiente... in un percorso linguistico che si sviluppa tra varie tipologie testuali: il testo narrativo (fiaba, favola, leggenda, mito) il descrittivo, il regolativo, il poetico.
  Ogni tipologia si apre con una doppia pagina illustrata in cui è presente un’esercitazione di ascolto, e si conclude con una mappa che sintetizza la struttura del genere stesso.
  Sono inseriti spunti di educazione civica educazione all’immagine ed educazione musicale.
• Riflessione linguistica: unisce la presentazione degli aspetti ortografici, morfologici e sintattici, alla parte operativa che guida l’alunno nell’applicazione delle conoscenze. Ampio spazio è dedicato all’avvio al riassunto.
• Testo di matematica e scienze: la matematica offre numerose proposte laboratoriali; gli aspetti teorici vengono presentati in modo graduale, coinvolgendo gli alunni nel processo di acquisizione dei concetti fondamentali. Ampio spazio viene dato ai problemi, e agli esercizi.
  Particolare rilievo è stato riservato, come previsto dalle Indicazioni, a tecnologia e scienze.
• Testo per l’area antropologica: (storia, geografia, cittadinanza): la parte storica dà molto rilievo alle abilità e competenze: quindi i concetti di tempo, di fonte, con attenzione ai concetti linguistici fondamentali per formarsi una competenza disciplinare. Il percorso didattico e i materiali proposti in geografia hanno lo scopo di fornire agli alunni concetti e strumenti per leggere e comprendere la complessa realtà del paesaggio. Nel testo vengono sviluppate tematiche di educazione ambientale. Ampiamente sviluppata è l’educazione alla cittadinanza.